分析小学数学生态课堂的教学策略 |
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引用本文: | 李京方,丁长苗.分析小学数学生态课堂的教学策略[J].中国校外教育(理论),2015(6):117. |
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作者姓名: | 李京方 丁长苗 |
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作者单位: | 山东省临沂市兰山区汪沟镇中心小学 |
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摘 要: | 建立小学数学生态课堂,一方面,用趣味教学法使得小学生能有效地开展自主学习;另一方面,还为小学生提供了一个自主学习的空间。小学数学生态课堂的建立,能够为学生营造出互帮互助的合作式学习环境,让学生的学习不受约束,创建出开放式的教学模式,让学习和生活紧密地联系在一起,建立和谐的教学氛围。教学中以学生为主体,使课堂能和谐、自然地发展。主要分析小学数学生态课堂教学的策略。
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关 键 词: | 小学数学 生态课堂 教学策略 |
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