培养学生的创造性思维能力--谈新课标下的中学历史课创新教育 |
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引用本文: | 曹石生.培养学生的创造性思维能力--谈新课标下的中学历史课创新教育[J].中国科技信息,2006(5):277-277. |
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作者姓名: | 曹石生 |
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作者单位: | 广东省慧州慧东中学 |
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摘 要: | 21世纪的竞争主要是人才的竞争,在人才竞争中,首要的是创新能力的竞争。“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新的基础是人才,人才的培养靠教育,教育的灵魂是创新。因此,国家推出的《高中新课程标准》的核心思想就是倡导创新教育,以培养学生的创新精神和实践能力。创新教育的核心是培养学生的创新精神和创造能力,而历史学科创新教育的关键在于培养学生的创造性思维能力。在历史教学中,要培养学生的创造性思维能力,教师可以根据历史学科具有的生动性、趣味性和丰富性等特点,采取多种策略,创造良好的心理环境,从探究问题的角度、精心设计教学方案、为学生创造主动深入探讨问题的机会、调动学生积极参与教学活动、促进学生思维的活跃发展等方面来培养和发展学生的创造性思维。
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关 键 词: | 创造性思维能力 创新教育 新课程标准 历史学科 学生 人才竞争 中学 创新精神 21世纪 创新能力 |
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