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| 数学整体性教学设计举隅 | |
| 引用本文： | 汪洪潮.数学整体性教学设计举隅[J].中学数学杂志,2017(4):22-23. |
| 作者姓名： | 汪洪潮 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市包河区教研室 230051 |
| 摘 要： | 数学知识有着内在的逻辑关系,课堂教学要抓住知识间的内在联系,整体把握知识结构,加强学生思维的整体性训练,培养学生的整体观念.掌握研究数学对象的基本套路和基本方法,提高系统思维水平. |
| 关 键 词： | 整体性 基本套路 基本方法 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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