|
|||||
|
|
| 关于数学"章头图"教育属性的若干思考 | |
| 引用本文： | 朱桂凤,孙朝仁.关于数学"章头图"教育属性的若干思考[J].中学数学杂志,2017(3):23-26. |
| 作者姓名： | 朱桂凤 孙朝仁 |
| 作者单位： | 1. 江苏省连云港市新海实验凤凰校区 222000;2. 江苏省连云港市教育科学研究所 222006 |
| 摘 要： | 在教学法范畴,数学"章头图"集中反映章容含的本体属性.通过研究章头图与审美直觉属性、课程目标属性、问题解决属性以及学科素养属性的内部关系,能为教师有素养的教提供形而上的"参照",能为学生有素养的学提供形而下的"器识",落实数学教育素养属性目标. |
| 关 键 词： | 数学章头图 教育属性 核心素养 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |