浅谈课内外的阅读指导

学生的阅读不能是盲目的阅读,要有教师的指导。教师要立足课堂,兼顾课外,帮助学生多读书、读好书,积累尽可能多的典范性的语言材料,积淀尽可能多的语感经验,不断丰富学生的"心理词典"。