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| 强化问题意识 实施创新教育 | |
| 引用本文： | 张勇,李俊标.强化问题意识 实施创新教育[J].中学化学教学参考,2000(6):11-12. |
| 作者姓名： | 张勇 李俊标 |
| 作者单位： | 安徽省涡阳县第四中学 |
| 摘 要： | 世纪之交,面对知识经济带来的机遇和挑战,江泽民主席提出:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”知识经济的竞争在于人才的竞争,而人才的竞争在于教育。因此,世界经济合作与发展组织(ＯＥＣＤ)指出:“教育将是知识经济的中心,而学习将成为个人或组织发展的有效工具。”可见,教会学生学会学习,实施创新教育,是时代的召唤,社会发展的需要,是未来赋于教师的历史使命。教育要“三个面向”,要从未来着想,从大处着眼,培养创新人才。而在教育教学实践中应从小处着手,选准突破口,寻找切入点,扎扎实实,使创新教育落实到教育过程的每个… |
| 关 键 词： | 创新教育 问题意识 创新能力培养 |
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