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分类号
杂志ISSN号
浅谈数学课堂中学生口头表达能力的培养
作者姓名:
王秀廷
作者单位:
邢台县祝村镇双楼完小 河北邢台054001
摘 要:
表达能促进学生的思维过程进一步条理化、系统化。在数学课堂上培养学生良好的表达能力,让学生在表达中发展、在表达中完善、在表达中成长。
关 键 词:
激发
示范引导
强化训练
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