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| 异读字及其教学 | |
| 引用本文： | 康健,张立荣.异读字及其教学[J].喀什师范学院学报,1994(1). |
| 作者姓名： | 康健 张立荣 |
| 摘 要： | 异读字及其教学康健，张立荣大多数异读字字形相同，而意义和用法不同，所以也叫“多音多义字”。这类异读字可以说它是一种辨义异读。辨义异读字占异读字的绝大多数，如“分”、“散“背、“重”、“数”、“长等等。还有一小部分异读字，虽然读法不同，但意义没有什么不... |
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