强化激励 促进发展——构建适应新课程的学生评价体系 |
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引用本文: | 郝秀敏.强化激励 促进发展——构建适应新课程的学生评价体系[J].中小学教材教学,2004(10):44-46. |
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作者姓名: | 郝秀敏 |
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作者单位: | 河北省唐山市丰南区教育局 |
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摘 要: | 今天,教育已经不再是面向少数人的专利,而是面向全体学生的素质教育,“教育要面向每一个学生,面向学生的每一个方面,使所有学生都得到生动、活泼、健康的发展和成长。”就高中物理而言,如何使学生消除对物理的畏惧心理进而实施素质教育,这是摆在每一位物理教师面前的一个重要课题。本文着重结合自己的教学实践,谈谈如何训练学生物理学习的成就动机。
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关 键 词: | 物理教学 成就动机 训练策略 素质教育 高中 |
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