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| 建构主义学习理论与教师教学观念的更新 | |
| 引用本文： | 胡敏.建构主义学习理论与教师教学观念的更新[J].教书育人,2006(2):49-50. |
| 作者姓名： | 胡敏 |
| 摘 要： | 一、建构主义的基本教学思想
目前西方流行的建构主义的教学思想大体上应如下面所述：（1）情境创设。建构主义认为，学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的，在实际情境下或通过多媒体创设的接近实际的情境下进行学习，可以利用生动、直观的形象有效地激发联想，唤醒长期记忆中有关的知识、经验或表象，从而使学习者能利用自己原有认知结构中的有关知识与经验去同化当前学习到的新知识，赋予新知识以某种意义； |
| 关 键 词： | 建构主义学习理论 教学观念 更新 教师 社会文化背景 教学思想 情境创设 新知识 长期记忆 |
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