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| 解读学生的探究潜能 | |
| 引用本文： | 任秋华.解读学生的探究潜能[J].实验教学与仪器,2004(1). |
| 作者姓名： | 任秋华 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市实验小学,213200 |
| 摘 要： | 对儿童的探究潜能,我一直认为他们太小,只能在教师指导下进行探究,尤其是刚刚接触科学课的三年级的小朋友。然而,在一次教学研讨活动中,一节《使沉在水中的物体浮起来》的公开课,让我真切地解读了学生的探究潜能,并改变了固有的观念。以下就是该节课的一个片断:(老师把橡皮泥沉 |
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