教学考评重在有效

<正>北京师范大学肖川教授说:课堂是生命相遇、心灵相约的场域,是质疑问难的场所,是通过对话探寻真理的地方。这就提醒我们,进行教学考评时,应该从教和学两方面的对话入手,从知识层面来说,就是要看教师所教的是不是学生原先不会的,教后学生是否掌握了,从而来判定教师的教学是否有效。有效教学,需要回答两个问题:对谁有效,对什么问题有效。教学应对学习者的学习有效。由于