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| 桔子像什么 | |
| 引用本文： | 张敢真.桔子像什么[J].学前教育,1996(6). |
| 作者姓名： | 张敢真 |
| 作者单位： | 深圳市宝安区机关幼儿园 教师 |
| 摘 要： | 一天下午,我给幼儿发午点——桔子。我组织全班幼儿坐好后,便从桶里拿出一个桔子问:“小朋友,这个桔子像什么?”诗诗小朋友说:“像皮球。”我给予了肯定。阮帆小朋友说:“像皮球。”我再次给予肯定。接着虎子说:“像皮球。”越磊说:“像皮球。”显然,后面三位幼儿的思维受到了诗诗的影响,互相传递着一种指向,出现了定势。加之,我的认可、赞许,强化了这一定势。此刻,我意识到孩子的思维已受到消极思维定势的影响,于是立即改变了提问的 |
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