在小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

＂阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。＂随着新课标的不断深入发展，在课堂中，老师应把阅读的主动权还给学生，给学生充分的时间，让他们潜心读书，深入思考，让他们在读中理解，读中感悟，读中抒情，让他们真正成为学习的主角。