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| 完全学分制实施《学生体质健康标准》的思考 | |
| 引用本文： | 董育平.完全学分制实施《学生体质健康标准》的思考[J].中国学校体育,2005(2). |
| 作者姓名： | 董育平 |
| 作者单位： | 浙江大学体育部 310028 |
| 摘 要： | 2002年7月4日教育部、国家体育总局联合下发文件把《学生体质健康标准(试行方案)》(简称《标准》)作为促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段纳入了学校体育工作之中。《标准》的实施,标志着我国学校体育改革向前迈出了重大的一步,进而更明确了学校体育工作的基本任务:增进学生身心健康、增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学习的勇敢、顽强、进取精神。在学校主要是通过体育课、课外体育活动、课余… |
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