《化学与环境》整合课的实践与反思 |
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引用本文: | 耿昌福.《化学与环境》整合课的实践与反思[J].中小学教学研究,2008(2):16-17. |
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作者姓名: | 耿昌福 |
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作者单位: | 镇江市丹徒区世业中学,江苏镇江212115 |
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摘 要: | 研究性学习是比较适合在网络环境中进行的,它可以使学习内容问题化、学习过程探究化、学习活动网络化。通过采用“设计——实施——反思与评价——再设计——再实施”过程,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。
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关 键 词: | 网络环境 研究性学习 教学实践 反思 |
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