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| 创设生动的历史课堂 激发学生的积极思维 | |
| 引用本文： | 孔丽芳.创设生动的历史课堂 激发学生的积极思维[J].教书育人,2012(13):40. |
| 作者姓名： | 孔丽芳 |
| 作者单位： | 江苏丹阳市实验学校 |
| 摘 要： | 我们知道,课堂上如果没有了生动性,也就使学生失去了对课堂的兴趣,就更谈不上激发学生的思维、培养学生的能力。那么,怎样才能使历史课堂生动起来、激发学生的积极思维呢?一、预设诱因,引发学生好奇心在历史课堂教学中,教师应巧妙地 |
| 关 键 词： | 历史课堂 积极思维 激发学生兴趣 历史教师 好奇心 课堂语言 神话传说 学习兴趣 设疑 初中学生 |
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