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积累数学活动经验“五过程”
引用本文:
白精彩.积累数学活动经验“五过程”[J].广西教育,2012(33):36-36.
作者姓名:
白精彩
作者单位:
福建省安溪第九小学
摘 要:
数学课程标准指出:“小学生数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标。”而数学活动经验是在“做”和“思考”的过程中积淀的,是在数学学习过程中逐步积累的。
关 键 词:
数学活动
积累经验
“五过程”
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