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初中数学教学中如何突破“思维定式”
作者姓名:
肖健
摘 要:
数学课堂教学必须突破思维定式,重视双基教学,加强对基础知识的理解,鼓励学生大胆探索,多向思考,引导学生类比联想,沟通知识之间的联系,引导学生分类讨论,培养思维能力,从而提高课堂教学效果.
关 键 词:
思维定式
课堂教学
突破优化
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