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| 如何理解科目设置——3＋X＋1 | |
| 引用本文： | 潘庆玉.如何理解科目设置——3＋X＋1[J].山东教育,2007(3):61-62. |
| 作者姓名： | 潘庆玉 |
| 摘 要： | 高校招生考试改革有两个关键点，一是科目设置，二是录取依据。我们怎样来理解山东方案“3＋X＋1”呢？ |
| 关 键 词： | 科目设置 3＋X “3＋X＋1” 招生考试改革 高校 录取 |
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