教材中文言训诂的几种错误类型

人教版全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）中文言文占据了教学内容的一半，是极其重要的教学内容。要使学生能够正确地理解并运用文言文，就要求教师在教学中充分发挥其主导作用，准确地进行训诂教学，不能人云亦云，而应对其中注释有谬误的地方进行必要的辨析，以激发学生学习兴趣。现将教材中错误的训诂分类，简述如下。