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| 从概念到情境：语文教材语言系统的功能转向 | |
| 引用本文： | 贡如云.从概念到情境：语文教材语言系统的功能转向[J].学语文,2010(1):4-5. |
| 作者姓名： | 贡如云 |
| 作者单位： | 南京晓庄学院教师教育学院 |
| 摘 要： | 根据语言学的观点．内在意义的具体实现．必须借助外在的语言形式。就语文教材而青，语文知识的阐述、选文的表达、练习的设计、提示与导语等内容要素．都要借助教材语言来实现．教材语言是教材内容的载体与表现形式。语文教材赖以存在的真实形式首先只能是它的语言系统。 |
| 关 键 词： | 语文教材 语言系统 情境 概念 教材语言 语言形式 语文知识 教材内容 |
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