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| 高校双语教师的教学能力及培养策略 | |
| 引用本文： | 周仁.高校双语教师的教学能力及培养策略[J].教育与职业,2010(18). |
| 作者姓名： | 周仁 |
| 作者单位： | 山东科技大学,山东泰安,271000 |
| 基金项目： | 山东科技大学泰山科技学院教育教学研究项目，山东科技大学泰山科技学院教育教学研究项目 |
| 摘 要： | 双语教师作为双语课堂教学任务的主要承担者与实施者,其教学能力对双语教育的质量具有决定性作用.因此,分析高校双语教师应具备的教学能力素质,提出相应的培养策略,对提高高校双语教育质量、推动高校双语教学改革和教师专业化发展具有重要的意义.高校双语教师应具备的教学能力包括双语表达能力、用双语统驭学科内容的能力、用双语进行教学设计的能力、用双语组织教学的能力、教学监控能力等,并从教师自身、学校和政府三个角度提出了培养高校教师教学能力的策略. |
| 关 键 词： | 教学能力 双语教师 教育质量 |
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