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| 小学写字教学存在的问题及改进措施 | |
| 引用本文： | 黄惠萍.小学写字教学存在的问题及改进措施[J].教育评论,1999(5). |
| 作者姓名： | 黄惠萍 |
| 摘 要： | 长期以来，小学写字教学质量一直不高，其原因是多方面的。首先，教师不重视写字教学，没有认真对待每周一次的写字课。有的教师甚至挤占、挪用写字课。教师中存在“字只要写对就行了”的错误观念。他们在批改学生的作业、考卷时，只要学生的字写“对”了，内容对了，就打勾，至于学生的字是否端正、整洁，仅仅停留在口头上的说说而已，较少下功夫去帮助学生写好字。教师没有帮助学生养成正确的写字姿势，掌握正确的执笔方法。据笔者调查，目前大部分小学生写字姿势不规范。他们写字时，头不正、身不直、脚不平，执笔方法更是五花八门，学生… |
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