| 解决问题及问题连续体教学模式初探 |
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| 引用本文： | 马全龙.解决问题及问题连续体教学模式初探[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(6):5-6. |
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| 作者姓名： | 马全龙 |
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| 作者单位： | 呼和浩特回民中学,内蒙古,呼和浩特,010030 |
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| 摘 要： | 利用多元智能理论激发学生潜能的理论与实践研究,是联合国教科文组织在我国的一个合作项目,已被我国列为国家级重点教育科研课题,解决问题及问题连续体教学模式是其中一个很重要的子课题。目前虽然大家对“问题”在教学中的价值给予了充分肯定,但在教学中怎样通过问题实现多元智能的开发与培养,目前还没有形成一个真正成熟的教学模式。与此,对这一课题进行探索具有重要的现实意义。
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| 关 键 词： | 解决问题 问题连续体 教学模式 |
| 文章编号： | 1671-0916(2006)06-0005-02 |
| 修稿时间： | 2006年3月10日 |
A Tentative Exploration into the Teaching Mode Based on Coping With Questions and Consecution of Questions |
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| MA Quan-long.A Tentative Exploration into the Teaching Mode Based on Coping With Questions and Consecution of Questions[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2006,19(6):5-6. |
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| Authors: | MA Quan-long |
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| Abstract: | |
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