“高脚马”引入湘西农村中学课堂的思考

运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法，以校本化课程开发为切入点，对“高脚马”这一民族传统体育项目引入湘西地区农村中学课堂进行分析并且提出引入的对策。结果认为将该项目引入，不仅能丰富湘西地区农村中学体育课程内容，形成校本化课程，还可以提高体育课程的趣味性，增加学生的参与度，使民族传统体育文化得以继承和发扬。