“挑战蒲松龄”教学设计 |
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引用本文: | 范吉明.“挑战蒲松龄”教学设计[J].小学语文教学,2014(4):31-31. |
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作者姓名: | 范吉明 |
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作者单位: | 福建建瓯市第一小学 |
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摘 要: | 设计背景:当前一个不争的事实是,一些小学生在课外阅读中远离经典,一味追求“麻、辣、烫”,更有甚者,课外购买、订阅《猛鬼故事》之类的杂志,寻找阅读刺激……本次语文综合性学习课,是针对上述种种现象,力图以语文综合性学习为有效形式和载体,使语文学习的过程变成一次丰富情感的过程,一次丰富人生阅历的过程,一次语言积累的过程,一次实践和训练的过程,当然也是一次亲近传统文学经典的过程。
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关 键 词: | 教学设计 人生 语文学习 课外阅读 设计背景 小学生 |
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