| 关于数学精神、数学思想与数学素养的辨析 |
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| 引用本文： | 郑义富.关于数学精神、数学思想与数学素养的辨析[J].课程.教材.教法,2021,41(7):112-118. |
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| 作者姓名： | 郑义富 |
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| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院,广州510631 |
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| 摘 要： | 当前在数学教育中,数学精神、数学思想、数学素养等概念尚无公认的界定.研究者对一些"热点"概念不断地做着"加法",导致定义模糊,外延泛化,不利于教师对数学本质的认识,更难以对数学教育有着根本性的把握.只有追根溯源,明晰数学本质及数学教育的根本追求,厘清数学精神、数学思想、数学素养概念,理顺相互关系,方能准确、深入地认识数学以及数学教育.
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| 关 键 词： | 数学精神 数学思想 数学素养 核心素养 抽象 |
The Analysis on Mathematical Spirit,Mathematical Thinking and Mathematical Competency |
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| Zheng Yifu.The Analysis on Mathematical Spirit,Mathematical Thinking and Mathematical Competency[J].Curriculum; Teaching Material and Method,2021,41(7):112-118. |
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| Authors: | Zheng Yifu |
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