| 联通主义视角下课程开发的未来走向 |
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| 引用本文： | 王牧华,邱钰超.联通主义视角下课程开发的未来走向[J].课程.教材.教法,2021,41(12):26-32. |
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| 作者姓名： | 王牧华 邱钰超 |
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| 作者单位： | 西南大学教育学部,重庆400715 |
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| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题;重庆市社科规划重点课题 |
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| 摘 要： | 课程是学校教育的核心,未来学校的变革,呼唤着课程开发的创新与变革.本研究基于联通主义理论,从主体多元、空间拓展、机制畅通、注重课程体验四个方面论述课程开发的未来走向,主张统筹整合校内外、国内外优质教育资源,以学生多元化、个性化发展为导向,遵循共建、共享、共发展的开发原则,共同建设开放性、选择性、连贯性的课程体系,构建有利于学生个性发展和创新发展的资源平台,搭建整体贯通、个性多样、可选择、可持续发展的人才培养体系,为课程开发提供新路径.
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| 关 键 词： | 未来学校 联通主义 课程开发 |
The Future Trend of Curriculum Development Based on Connectivism |
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| Wang Muhua,Qiu Yuchao.The Future Trend of Curriculum Development Based on Connectivism[J].Curriculum; Teaching Material and Method,2021,41(12):26-32. |
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| Authors: | Wang Muhua Qiu Yuchao |
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