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| 农村中小学陪读现象的类型、成因及解决对策 | |
| 引用本文： | 王晓慧.农村中小学陪读现象的类型、成因及解决对策[J].教育理论与实践,2011(8). |
| 作者姓名： | 王晓慧 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院; |
| 基金项目： | 江苏省社会科学基金项目《江苏流动人口子女学校的管理问题研究》的阶段性成果,项目批准号:07JYB006 |
| 摘 要： | 农村中小学陪读现象主要有三种类型:因父母进城务工而致的随迁型、因中小学布局调整而致的被迫型和祈求获得更高教育质量的主动型。其形成原因主要在于教育资源在城乡之间的分配不公。解决这一问题的可行策略有:多途径保证已进城农民工子弟的求学利益,建立农村中小学陪读减缓、减少的预防机制。 |
| 关 键 词： | 农村 中小学 陪读 |
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