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| 公开课应向常态课理性回归 | |
| 引用本文： | 张世明.公开课应向常态课理性回归[J].中国教育学刊,2012(7):87-88. |
| 作者姓名： | 张世明 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市八里中心小学 |
| 摘 要： | 公开课作为课程改革的一种产物,如今已成为课堂改革中一道亮丽的风景。应该说,以公开课为切入点来推动课改向纵深挺进,是一个很好的举措。对于教师来讲,他们认识的提高、改革的冲动、专业的进取等也都需要公开课来"滋养"。 |
| 关 键 词： | 公开课 理性回归 问题探讨 课程改革 教师 课堂改革 研究态度 课堂教学 切入点 多媒体 |
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