新课程背景下如何创设化学课堂教学情境 |
| |
引用本文: | 周宏英.新课程背景下如何创设化学课堂教学情境[J].中学教学参考,2010(5):85-86. |
| |
作者姓名: | 周宏英 |
| |
作者单位: | 广西河池市东兰县民族中学; |
| |
摘 要: | 随着素质教育的进一步深入,广大教育工作者正在全力探索一种能够有效培养学生创新思维能力和科学探究能力的教学。新时期的教育理念强调探究性学习、研究性学习,其实质是教育价值观、人才观的转变和培养模式的变革。为实现这一目标,在化学教学中应创设灵活多样的化学情境,把中学化学知识和生产、生活、社会实际紧密结合在一起,以适应中学《化学课程标准》中“让课堂充满生命活力,让学生成为学习主人”的要求。
|
关 键 词: | 课堂教学情境 化学情境 新课程背景 《化学课程标准》 探究性学习 科学探究能力 创新思维能力 培养模式 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|