新课程背景下如何创设化学课堂教学情境

随着素质教育的进一步深入，广大教育工作者正在全力探索一种能够有效培养学生创新思维能力和科学探究能力的教学。新时期的教育理念强调探究性学习、研究性学习，其实质是教育价值观、人才观的转变和培养模式的变革。为实现这一目标，在化学教学中应创设灵活多样的化学情境，把中学化学知识和生产、生活、社会实际紧密结合在一起，以适应中学《化学课程标准》中“让课堂充满生命活力，让学生成为学习主人”的要求。