体育与健康教学中学生的单元学习评价 |
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引用本文: | 高胜光.体育与健康教学中学生的单元学习评价[J].教书育人,2005(4):40-42. |
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作者姓名: | 高胜光 |
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作者单位: | 高胜光(江苏宿迁实验学校) |
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摘 要: | 在新一轮课程改革中评价体系倡导的是“立足过程,促进发展”的理念,学生学习评价作为课程评价的重要内容之一,是本次课程改革的重点,因为学生学习评价集中体现着课程的基本理念与价值取向,影响课程发展的方向。特别是课程目标主体取向评价的提出,更加强调每一个学习者对自己学习过程中的“反省意识和能力”。在学生的学习过程中运用好单元学习评价,能有效让学生对自己的学习过程中的行为进行反省,从而不断提高自己。
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关 键 词: | 课程改革 《体育与健康》 单元学习评价 过程性评价 中小学 |
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