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| 多元助学：“双减”背景下初中数学智慧作业的开发实践 | |
| 引用本文： | 陆明,易良斌.多元助学：“双减”背景下初中数学智慧作业的开发实践[J].数学教学通讯,2023(29):3-6+10. |
| 作者姓名： | 陆明 易良斌 |
| 作者单位： | 1. 浙江省杭州高新实验学校;2. 浙江省杭州市上城区教育学院 |
| 摘 要： | 文章介绍了“双减”背景下初中数学智慧作业体系的建构，举例阐述了多元、分层的智慧作业的设计路线、开发实践和评价反馈.智慧作业体系能促进学生认知发展，适应学生自主学习的时空环境；能够及时、精准、有效地评价和反馈作业，为传统作业形式单一、机械低效、缺乏精准反馈等问题提供了解决思路. |
| 关 键 词： | 双减 智慧教育 分层作业 多元作业 作业评价 |