关于中学语文阅读教学的若干思考

《义务教育语文课程标准》指出：＂阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生的独特感受。体验和理解＂。但语文课堂教学，教师重点则是就是知识和技能的训练。他们只把文章作为传授知识的例子，只知道把里面的＂知识点＂灌输给学生，想尽一切办法让学生提高＂解题能力＂，在考试中能得高分。常常是老师费尽力气，学生还是不爱学习语文，成绩也得不到提高。我一直在思考这其中的原因。这究竟是为什么？我们应怎样应对？