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引导学生把握关键词语,提高初中生物概念教学效率
作者单位:
;1.广西南宁市第四十七中学
摘 要:
生物是一门特殊的学科,它有相当多的概念需要记忆和掌握,学生在学习时很难抓住概念学习的重点。因此,在生物概念教学中应引导学生把握关键词语,构建知识体系,从而提高生物概念教学的效率。
关 键 词:
语
初中生物
概念教学
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