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| 以“错误”为养料，发展数学素养 | |
| 引用本文： | 潘金清.以“错误”为养料，发展数学素养[J].数学教学通讯,2024(8):84-85. |
| 作者姓名： | 潘金清 |
| 摘 要： | 基于核心素养的初中数学练习设计应重视加强学生思维能力的训练，重视学生数学抽象、逻辑推理等数学核心素养的锻炼.在具体实践教学中，教师要充分发挥“错误”在培养思维的逻辑性、深刻性、严密性等方面的优势，引导学生通过经历发现错误、分析错误、纠正错误、反思错误等过程促进个体知识结构的优化，提高学生分析和解决问题的能力，推动学生数学思维能力的发展. |
| 关 键 词： | 核心素养 “错误” 思维能力 |