怎样使你的数学课堂更生动 |
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引用本文: | 支媛.怎样使你的数学课堂更生动[J].中国科教创新导刊,2011(33):141-141. |
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作者姓名: | 支媛 |
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作者单位: | 山东省滨州经济开发区第一中学 山东滨州 256600 |
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摘 要: | 教学情境的创设在小数数学课堂中起着重要的作用。教师创设教学情境可以激发学生学习数学的兴趣,培养学生的动手能力、探索能力和实践能力。创设不同的教学情境,有利于学生数学学习能力的全面提高。使学生在教学情境的活动中顺利地掌握知识,发展智力,从而促进学习者数学素养的提升。
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关 键 词: | 小学数学 教学情境 操作 游戏 生活 |
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