基于互联网+的《3D打印》创新实践教学课程改革的探索与开发——以贵州理工学院为例

高校培养企业需要的应用型人才,任重而道远。十三五规划指出各高校要加快创新人才培养观念,提高学生创新创业能力,把职业技能和职业精神融合起来,培育精益求精的工匠精神,推动向应用型转变。本文以贵州理工学院"3D打印+互联网"创新实践教学课程为依托,阐述对该实践课程教学改革的探索,尝试通过以点带面的方式,培养综合应用型人才,全面提升学生的综合能力。