21世纪英国高中课程改革的特征与影响 |
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作者姓名: | 顾钧 顾俊 |
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作者单位: | [1]西南大学,重庆400715 [2]云南警官学院,云南昆明650223 |
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基金项目: | 国家“211工程”重点学科建设项目“基础教育课程改革深化与教学创新研究”(教重[2009]01) |
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摘 要: | 进入21世纪以来,英国政府不断出台新的教育政策,进行了多次中学课程改革,对高中课程结构进行调整,强化国家课程的实施,不断改进和完善证书体系,加大教育投入,呈现出了明显的中央政府教育集权化的倾向。这些高中课程改革为提高英国中等教育水平、促进英国社会经济的发展做出了积极的贡献,但职业教育与学术性教育之间的分野十分明显,实现"教育民主"和"教育公平"的目标仍然任重而道远。
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关 键 词: | 21世纪 英国 高中课程改革 |
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