浅谈幼儿自控能力的培养

自我控制是自我意识的一个方面，学前儿童的自我控制能力还没有发展完善，初入幼儿园的儿童，调节自己心理活动的能力还很差，还不善于控制自己。如果教师不敢让幼儿真正地自主、自由，幼儿只能按教师的指令行事，自控能力就得不到发展。只有给幼儿充分的自主权，养成良好的习惯，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。因此，教师应将自由与自控合理地统一起来，使幼儿逐步学会控制自己的行为与情绪，学会按集体规则或成人要求行动。