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| 对木桶理论迁移到体育教学中的反思 | |
| 引用本文： | 蒋丰.对木桶理论迁移到体育教学中的反思[J].成都教育学院学报,2002,16(6):45-46. |
| 作者姓名： | 蒋丰 |
| 作者单位： | 金牛区教育研究培训中心 四川成都 |
| 摘 要： | 把木桶理论迁移到对人的教育和对人的评价时,就背离了素质教育的宗旨,否定了人的优势特长对社会发展的 作用和贡献。因此,体育教学中首先要发现发展学生个体的特长和优势,抛弃木桶理论在体育教学中重视短处、否定长处的 思想桎梏,正确理解学生的全面发展。 |
| 关 键 词： | 木桶理论 体育教学 特长 学生 |
| 文章编号： | 1008-9144(2002)06-0045-02 |
| 修稿时间： | 2002年2月28日 |
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