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| 从做『洋葱茶壶』到『瓜果总动员』 | |
| 引用本文： | 云波,王丹.从做『洋葱茶壶』到『瓜果总动员』[J].课程教材教学研究(小教研究),2002(10):20-21. |
| 作者姓名： | 云波 王丹 |
| 作者单位： | 云波（云南省教育科学研究院）;王丹（昆明市盘龙区江岸小学） |
| 摘 要： | 小学劳动课在新一轮课程改革的形势下面临着教学理念、教学内容、教学方式的更新和完善，本案例展示了在综合实践活动课程背景下，劳动与技术教育课程设计的一种方式。一、做“洋忽茶壶是云南省编小学劳动课教材六年级上册第九课的教学内容，课文及教材教学分析如下１．选题背景。选择洋葱做茶壶具有材料易得（也可选其他材料），形似壶身，易于雕琢；利于训练雕刻及剪纸装饰技术，泥塑的搓、捏、接等技术，以此体现劳动课的实际操作性和创造性。２．本课按“劳动技术教育三环节教学结构”的体例编写教材。劳动技术教育的三环节教学结构可表… |
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