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| 小学品德生活化教学的特点 | |
| 引用本文： | 张光富,朱红菊.小学品德生活化教学的特点[J].湖北教育,2004(1):43-45. |
| 作者姓名： | 张光富 朱红菊 |
| 作者单位： | [1]当阳市教研室 [2]当阳市北门小学 |
| 摘 要： | 小学品德生活化教学，是当前品德与生活、品德与社会教学研究中的热门话题。研究品德生活化数学的特点，是为了进一步推进品德生活化教学的进程。由于“品德生活化”遵循的是儿童品德与生活这种密不可分的内在联系性，所以，品德生活化教学的特点，也应该是儿童生活的特点与品德教学的特点的内在统一。在教学研究中．我们把真实性与仿造性、童趣性与教育性、自悟性与启发性、愉悦性与烦恼性的统一，视为小学品德生活化敦学最为显著的特征。下面，是我们教学研究中的一些体会 |
| 关 键 词： | 小学 思想品德课 生活化 特点 教学内容 教学目标 |
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