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| 创设课堂教学情境,激发学生自主参与 | |
| 作者姓名： | 张宏静 |
| 作者单位： | 旬阳县城关镇中心学校,陕西,旬阳,725700 |
| 摘 要： | 发挥学生的主体作用是推进教育教学改革的关键,是实现素质教育的保障,而利用创设课堂教学情境激发学生自主参与又是发挥学生主体作用的法宝.创设课堂教学情境,激发学生自主参与可从三方面着手:创设课文情境,调动情感力量;创设质疑情境,培养主动探究精神;创设交流情境,培养学生合作能力.这三方面成为提高课堂教学艺术、实现主体性教学的主要方面. |
| 关 键 词： | 课堂教学情境 自主参与 途径 |
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