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| 常见教学网页图文搭配方式对记忆效果影响的研究 | |
| 引用本文： | 曹卫真,殷婷如,邢强,祁禄.常见教学网页图文搭配方式对记忆效果影响的研究[J].电化教育研究,2012(2):93-100. |
| 作者姓名： | 曹卫真 殷婷如 邢强 祁禄 |
| 作者单位： | 广州大学教育学院 |
| 摘 要： | 本研究运用调查法和眼动实验法,在调查常见教学网页图文搭配方式和实验材料的基础上,探讨常见教学网页图文搭配方式对学生记忆效果的影响。结果显示:学习者在浏览教学网页时先注视文字,再注视图片;而且理工类大学生对教学网页"图下文上"图文搭配方式的阅读理解效果更佳,文史类大学生对教学网页"图右文左"图文搭配方式的阅读理解效果更佳。 |
| 关 键 词： | 教学网页 图文搭配 记忆效果 眼动 |
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