云南少数民族地区中小学体育教学中融入民族传统体育的SWOT分析

采用文献资料法、实地调查法和SWOT分析法对云南省少数民族地区中小学体育教学中融合民族体育活动现状进行相关分析和研究。结果表明：整体形势不容乐观，内容单一，形式陈旧；结合民族传统体育项目的特点，在体育教学中开展民族传统体育具有优势条件，也具有一定的挑战；优势条件大于劣势因素，具备开设的前提条件。针对劣势和威胁，结合民族地区的实际情况提出可行的对策和建议：改编适合学校体育教学的民族传统体育项目；激发教师改革兴趣；整合民族传统体育资源等。对其研究旨在改善中小学体育教学现状，丰富课程资源，弘扬民族优秀体育文化，促进中小学生体质健康，弥补阳光体育运动涉及的不足等有重要意义和作用。