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| 关联理论与大学英语听说教学 | |
| 引用本文： | 李文辉,王金龙.关联理论与大学英语听说教学[J].华章,2011(21). |
| 作者姓名： | 李文辉 王金龙 |
| 作者单位： | 西南科技大学外国语学院,四川绵阳,621010 |
| 基金项目： | 西南科技大学教学改革项目 |
| 摘 要： | 大学英语听说教学过程是一个动态发展的言语交际过程.应用关联理论分析大学英语听说课堂教学语境,依照关联认知观来重新设置听说课堂教学模式,可帮助学生在听辨过程中构建拓展相关语境假设进行有效语用推理,从而使他们能与教师在教学过程中积极互动,寻找最佳关联,最终提高其采纳相应策略来提高听说技巧和能力. |
| 关 键 词： | 大学英语听说教学 动态语境 关联 交际 意图 |
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