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| 多媒体技术让英语课堂“活”起来 | |
| 引用本文： | 谈雪.多媒体技术让英语课堂“活”起来[J].小学教学设计,2011(6):43. |
| 作者姓名： | 谈雪 |
| 作者单位： | 江苏省江都市锦西小学; |
| 摘 要： | 一、情境呈现有了真实感在小学英语课本中,A部分的对话内容或者课文的呈现形式大多比较呆板,需要教师费力地讲解具体的使用环境学生才能理解。教学内容的特点和学生学习英语的心理特征,决定了小学英语课堂教学必须情境化。而利用多媒体技术创设的对话情境,则可立即让教学情境"立体"起来,使师生之间、生生之间产生互动,相互交流信息,达到在新情境中创造性地运用语言的目的。这些效 |
| 关 键 词： | 多媒体技术 教学内容 小学英语课堂教学 教学情境 学生 心理特征 学习英语 呈现形式 交通工具 对话情境 |
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